ხშირად დასმული კითხვები

პასუხები, რომლებიც გეხმარებათ გადაწყვიტოთ, როგორ დაიწყოთ ვიდეოისტორიების სწავლა და რას უნდა ელოდოთ კურსებისგან.

არა. კურსები აგებულია ისე, რომ პირველი ნაბიჯები გადადგათ თქვენი ტელეფონის კამერითაც კი. მთავარია კადრის აზროვნება და ისტორიის სტრუქტურა, დანარჩენი ტექნიკა თანდათან დაემატება.

მჭირდება თუ არა პროფესიონალური კამერა კურსის დასაწყებად?

თითოეული კურსი მოიცავს პრაქტიკულ დავალებებს, რომლებსაც ამოწმებს მენტორი. თქვენ მიიღებთ კონკრეტულ უკუკავშირს კადრირებაზე, მონტაჟის რიტმსა და სცენარის თაღზე, რათა შემდეგი პროექტი უფრო ძლიერი გამოვიდეს.

როგორ ხდება პრაქტიკული დავალებების შეფასება?

კურსის ხანგრძლივობა დამოკიდებულია თქვენს ტემპზე. საშუალოდ, მონაწილეები ერთ მოდულს გადიან ორ კვირაში, თუმცა ჩანაწერებზე წვდომა რჩება კიდევ სამი თვის განმავლობაში, რათა მშვიდად გაიაროთ მასალა.

რამდენ ხანს გრძელდება კურსი?

დიახ, პორტფოლიო განყოფილებაში თქვენ ატვირთავთ თქვენს ნამუშევრებს — დოკუმენტურ მინი-ფილმებს, სოციალური მედიის რგოლებს თუ სარეკლამო ვიდეოებს. ეს ხდება კურსის ბოლო ეტაპზე, მენტორის რეკომენდაციით.

შემიძლია თუ არა საკუთარი პროექტების გამოქვეყნება პორტფოლიოში?

კურსები განკუთვნილია როგორც დამწყები რეჟისორებისთვის, ასევე კონტენტშემქმნელებისთვის და მცირე ბიზნესებისთვის, რომლებსაც სურთ საკუთარი ისტორიების მოყოლა. თითოეული ჯგუფისთვის განსხვავებული აქცენტებია — სცენარი, კადრირება თუ მონტაჟის რიტმი.

ვისთვის არის განკუთვნილი სკოლა?

ჩანაწერებზე წვდომა გაქვთ კურსის დასრულებიდან სამი თვის განმავლობაში. ამ პერიოდში შეგიძლიათ გადახედოთ ნებისმიერ გაკვეთილს და გამოიყენოთ სავარჯიშო მასალები საკუთარი პროექტებისთვის.

რამდენ ხანს რჩება ჩანაწერები ხელმისაწვდომი?

ვინ ვართ ჩვენ

სკოლა, სადაც ისტორია კადრიდან იწყება

LearnVideoTelling არის საგანმანათლებლო პლატფორმა და პორტფოლიო სტუდია, სადაც ვასწავლით ვიდეოს თხრობის ხელოვნებას — სცენარის სტრუქტურიდან მონტაჟის რიტმამდე. ჩვენ ვმუშაობთ დამწყებ რეჟისორებთან, კონტენტშემქმნელებთან და მცირე ბიზნესებთან, რომლებსაც სურთ საკუთარი ისტორიების მოყოლა პროფესიული მიდგომით.

01

სცენარი პირველ რიგში

ყოველი კადრი იწყება სიტყვით

ვასწავლით, როგორ ავაშენოთ ემოციური თაღი, დავანაწილოთ ინფორმაცია და შევქმნათ დაძაბულობა, რომელიც მაყურებელს ბოლომდე აჩერებს ეკრანთან.

02

კადრი, როგორც ენა

კომპოზიცია და სინათლე გადმოსცემს განწყობას

კადრირების პრაქტიკული სესიები გასწავლით, როგორ მიმართოთ მაყურებლის ყურადღება და შექმნათ ვიზუალური მეტაფორები მარტივი საშუალებებით.

03

მონტაჟი ქმნის რიტმს

სწორედ აქ იბადება ფილმის სუნთქვა

მუშაობა კადრების ხანგრძლივობაზე, გადასვლებსა და ხმის დიზაინზე — ის უნარები, რომლებიც თქვენს ვიდეოებს დინამიკასა და ემოციურ სიღრმეს მატებს.

04

პორტფოლიო რეალურ პროექტებზე

სწავლა კეთდება არა თეორიით, არამედ პრაქტიკით

ჩვენი სტუდია აჩვენებს მოსწავლეთა ნამუშევრებს — დოკუმენტური მინი-ფილმებიდან სოციალური მედიის რგოლებამდე, რათა ყველამ დაინახოს რეალური შედეგი.

გუნდი, რომელიც გასწავლით კადრის ენას

ჩვენი მენტორები პრაქტიკოსი რეჟისორები და მონტაჟის სპეციალისტები არიან. თითოეული მათგანი მუშაობდა დოკუმენტურ პროექტებსა და სარეკლამო რგოლებზე, ამიტომ კურსებზე განიხილავთ არა თეორიას, არამედ რეალურ გადაღებებსა და მონტაჟის გადაწყვეტილებებს.

გაიცანით მენტორები
სცენარის მენტორი

მანანა მიქელაძე

ათ წელზე მეტია წერს სცენარებს დოკუმენტური ფილმებისთვის. მისი კურსი ასწავლის, როგორ ავაშენოთ ემოციური თაღი მოკლე ვიდეოში და როგორ დავიჭიროთ მაყურებლის ყურადღება პირველივე წამიდან.

ოპერატორი და კადრირება

ზვიადი ვაშაკიძე

მუშაობდა ოპერატორად სარეკლამო და კორპორატიულ პროექტებზე. მისი გაკვეთილები ეხება კომპოზიციას, სინათლეს და იმას, თუ როგორ გადმოსცეს კადრმა განწყობა სიტყვების გარეშე.

მონტაჟი და რიტმი

დავითი დავითაშვილი

მონტაჟის სპეციალისტი, რომელიც მუშაობდა მუსიკალურ კლიპებსა და სოციალური მედიის რგოლებზე. ასწავლის, როგორ შექმნას რიტმი კადრების შეერთებით და როგორ იმუშაოს ხმასთან ემოციური ზემოქმედებისთვის.

პორტფოლიოს კურატორი

ნინო ბერიძე

ეხმარება მოსწავლეებს საკუთარი პროექტების შერჩევასა და წარდგენაში. მისი რჩევები ეხება იმას, თუ როგორ აჩვენოს ნამუშევარი ისე, რომ მან დამკვეთის ყურადღება მიიპყროს პირველი ნახვიდან.

Cookie settings

We use cookies to keep the site reliable, remember basic choices, and understand which pages are useful. You can accept, reject, or review the settings before continuing.